五种不同类型的听知觉训练

科普中心 / 2023-12-30 16:00:00

一、辨别力训练

通过分辨声音的高低大小不同的音色，辨别声源的方向，分辨相近的声音等活动，来增强儿童的听觉分辨力。要求孩子闭上眼睛，判断声源的远近以及音量大小、音量高低。搜索声音：把一个能发声的玩具藏起来，让孩子根据声音寻找该物体。追踪声音：蒙上孩子的眼睛，让其追踪移动的声源。

二、记忆力训练

语句仿说，选择一些孩子感兴趣、难度不同的语句，让其仿说，以此来提高孩子的听觉记忆力。即时仿说：就是孩子听完材料后让他立即复述。延时仿说：指定信息让孩子回忆并进行准确复述。

三、排序力训练

利用材料内容进行排序，使用先后之类的词，练习一些简单的序列句子，如：我先洗手、后吃饭。数字训练：利用顺序、倒序背数字的方法进行训练，如家长说出123等一串数字，要求孩子先复述一遍，然后以相反的顺序说321，需要注意语速，也要注意循序渐进。

四、理解能力训练

通过一些方法来激发孩子的倾听兴趣，例如改变声音的大小速度等，要求孩子闭上眼睛判断声源的远近以及音量的大小，配合画面和动作，对相关内容配以食物、表情、图片或者一些动作，让声音更有意义，方便理解。孩子训练的词汇越多，理解力也会提高。

五、听说结合能力训练

听、说、读、写是一体的过程，相互促进。听与说的结合，需要孩子对听到的词汇进行联想，推理判断，然后再表达出来，所以听说结合能力是听知觉训练的重要内容。可以给孩子讲一个小故事，要求其通过想象，对故事的结局进行改写讲述等形式来训练孩子这方面的能力。

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