重庆特殊儿童教育：培养孩子良好习惯

新闻中心 / 2021-11-11 11:46:11 重庆特殊儿童教育

　由于在还在还小，在托儿所的时候对于幼儿的规则训练并不是很注意，刚入托时托儿年龄较小，没有太多的规则。存在部分孩子来园后的桌面游戏托儿的兴趣并不是很高，每天玩了一会儿就会把玩具扔得满地都是，在托儿所就已经形成了一种习惯，没有自己整理玩具的习惯。进入小班之后，一时之间不能马上改过来，早上来园后玩好桌面游戏不会整理玩具。课后一会儿时间他也会到各个区域中乱窜，把各种玩具都拿出来玩一遍。　

那么，针对孩子的这种行为的具体措施

　　(一)良好行为习惯的培养

　　1、增强他的规则意识，教师教给他整理玩具的方法，让他知道玩好玩具后应自己整理。

　　2、使他了解课后如果老师没请拿玩具玩，就不应该随意去拿。

　　(二)激发参与活动的兴趣

　　1、调动他的积极性，使之主动参与到活动中来。

　　2、平时让他多进行一些动手方面的操作，提高起动手能力，增强起信心。

　　(三)良好个性的培养

　　1、在日常生活、教学活动中形成良好的个性，懂得谦让、互助。

　　2、开展家长工作，让家长配合共同培养起其个性，在家不要太娇惯和溺爱幼儿。