重庆语言矫正训练机构:什么是特定的语言障碍？

新闻中心 / 2021-09-28 16:00:09 重庆特殊儿童教育

什么是特定的语言障碍？

特定语言障碍是一种沟通障碍，干扰了没有听力损失或智力障碍的儿童的语言技能发展。会影响孩子的说话、听力、阅读和写作。称为发育语言障碍、语言延迟或发育失语症。它是常见的发育障碍之一，影响大约7%至8%的儿童在幼儿园，影响通常持续到成年。

一次学习多种语言不会导致这种症状。然而，这种紊乱会影响多语种儿童和只说一种语言的儿童。

症状是什么？通常有迟到说话的历史（比同龄人晚达到口语里程碑）。学龄前儿童努力学习新单词和交谈。很难遵循方向，不是因为他们固执，而是因为他们不完全理解对他们说的话。说话时经常出现语法错误。虽然一些迟到的健谈者最终赶上了同龄人，却一直有语言困难。在年龄较大的儿童和患有 SLI 的成人中常见的症状包括：

有限使用复杂句子。难以找到正确的词。难以理解比喻语言。阅读问题。混乱的讲故事和写作。频繁的语法和拼写错误。

如何诊断的？

评价的类型取决于儿童的年龄和导致评估的关切。

一般来说，评估包括：

直接观察孩子。家长和/或教师完成的访谈和问卷。评估孩子的学习能力。当前语言性能的标准化测试。这些工具使言语病理学家能够将孩子的语言技能与同龄同龄人的语言技能进行比较，确定特定的困难，并规划潜在的治疗目标。

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